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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

单位“1”的认识及确定 50

女生人数的 $\text{[math]}$ 相当于男生的人数，是把女生人数当作单位“1”。

举一反三

一段水渠，已经修了 $\text{[math]}$ ，这里是把（）看作单位“1"。

“男生占全班人数的 $\text{[math]}$ ”，把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”，{#blank#}2{#/blank#}× $\text{[math]}$ ＝{#blank#}3{#/blank#}

一节课的时间是 $\text{[math]}$ 小时，把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”，平均分成{#blank#}2{#/blank#}份，一节课相当于这样的{#blank#}3{#/blank#}份．

合唱队人数的 $\text{[math]}$ 相当于舞蹈队的人数，是把{#blank#}1{#/blank#}队的人数看作单位“1”．

今年某市有20％的中小学生享受了国家“两免一补”的扶贫政策，这里是把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”．

分析数量关系

“已读了一本书总页数的 $\text{[math]}$ ”，{#blank#}1{#/blank#}的页数是单位“1”， $\text{[math]}$ 表示{#blank#}2{#/blank#}的页数，没读的页数用{#blank#}3{#/blank#}表示．

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