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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式同步练习---基础篇

请你观察图形，依据图形面积之间的关系，不需要添加辅助线，便可以得到一个你熟悉的公式，这个公式是（）

A、（x+y）（x﹣y）=x²﹣y² B、（x+y）²=x²+2xy+y² C、（x﹣y）²=x²﹣2xy+y² D、（x+y）²=x²+xy+y²

举一反三

如图，根据计算正方形ABCD的面积，可以说明下列哪个等式成立（　　）

某大学进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3m，则面积增加了63m² ．问：原绿地的边长为多少？

把一个长为2m，宽为2n的长方形沿图1中的虚线平均分成四块小长方形，然后拼成一个正方形（如图2）

先阅读后作答：我们已经知道，根据几何图形的面积关系可以说明完全平方，实际上还有一些等式也可以用这种方式加以说明，例如：(2a+b)(a+b)＝2a²+3ab+b² ，就可以用图①的面积关系来说明．

问题发现：小星发现把几个图形拼成一个新的图形，再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积，可以得到一个等式，也可以求出一些不规则图形的面积.

例如，由图1，可得到等式：(a+2b)(a+b)=a²+3ab+2b².

如图是用四张相同的长方形纸片拼成的图形，请利用图中空白部分的面积的不同表示方法，写出一个关于 $\text{[math]}$ 的代数恒等式．

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