某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节生态系统的稳定性同步练习

某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答：

（1）、探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。

（2）、通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？(填“能”或“不能”)。

（3）、在生态系统中，物质和能量是沿着流动的。

（4）、在A，B，C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。

举一反三

下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：

下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，如图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题．

表中生态系统中生物种类和数量(单位：个)

根据表中数据分析判断，错误的是(　　)

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