题型:实验探究题 题类: 难易度:困难
浙江省绍兴市诸暨市实验初级中学2024学年第一学期 九年级上册科学期中测试卷(1.1-3.3)
【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分,应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出),将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
实验中,小金在加热前先通一段时间的混合气体,其目的是。
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500m | a组海拔500m |
海拔500m | b组海拔3000m | |
第二组 | 海拔3000m | c组海拔500m |
海拔3000m | d组海拔3000m |
①首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
②甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同且适宜。
③一段时间后,吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在表中。
植株 | 实验前质量(克) | 实验后质量(克) | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题。
布料种类 | 棉 | 麻 | 涤纶 |
杯中所剩水量 | 最少 | 较少 | 最多 |
布块所含水量 | 最多 | 较多 | 最少 |
请结合小科的实验,回答下列问题:
试题篮