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题型：单选题题类：难易度：普通

单元学习指导与练习-分层练习第一单元第3节像科学家那样探究

同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象提出一个问题。下面是四名同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 ( )

A、热水在室温低时比在室温高时冷却得快吗 B、热水冷却的快慢与环境间温差有什么关系 C、为什么热水在室温低时比在室温高时冷却得快呢 D、为什么热水的质量越大，冷却得越慢

举一反三

科学技术在改变我们的生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是 ( )

能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是 ( )

丹麦物理学家奥斯特在整理器材时，偶然发现电流使小磁针发生偏转的现象，经过长期研究之后，最终发现了电流的磁效应。由此，我们可以得到什么启示( )

下列不属于科学观察的是 ( )

下列属于科学促进人类社会进步的是 ( )

①计算机 ②神舟十八号的成功发射 ③嫦娥六号采集月壤

科学技术是一把“双刃剑”，雾霾的出现与人类的生产活动有直接关系。下列人类的生产活动中，与雾霾的出现关联不大的是 ( )

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