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浙江省绍兴市普通高中保送生模拟卷科学试题
图中甲为研究光合作用的实验装置,用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至不同浓度的
溶液中(
溶液能分解产生
气体),给予一定的光照,测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与
溶液浓度的关系。请回答下列问题:
(1)、
曲线 ab段说明随着
溶液浓度的增加,光合速率变化情况是
。
(2)、
如果要在曲线 bc段对应的 NaHCO
3
浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间,可以采取的措施是:
(至少答出两点)。
(3)、
在c 点以后叶圆片上浮所用的平均时间变长的最可能原因是:
。
举一反三
如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系.下列对该曲线的分析,正确的是( )
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在一定光照强度下20℃的环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题
某同学为研究植物的某种生理活动,在实验前一天,将100g新鲜的和用沸水烫过的蔬菜(烫2~3min)分别装入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管后扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管(如图a),袋上不加标记。实验时,随机取一袋蔬菜,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻地挤压塑料袋,观察石灰水的变化(如图b)。
在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,①~⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程(注:线粒体是细胞中制造能量的结构,是细胞进行有氧呼吸的主要场所)。回答下列问题。
小州同学把池水、水草和鱼装入透明玻璃瓶,测量 pH 值后将瓶口密封,如图所示。将此瓶持续照光2天后,瓶内的生物仍生长良好,但测量得知瓶内水的 pH 值降低。在持续照光的条件下,若小州想使瓶内水的pH值回复到接近照光前的数值,则可采用下列哪一方法? ( )
夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下 CO
2
吸收速率的变化如图所示。下列说法错误的是( )
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