试题 试卷
题型:单选题 题类: 难易度:普通
浙江省宁波市镇海区仁爱中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题(1-2章)
如图是“气雾立体栽培”装置,以人工创造植物根系环境取代土壤环境,可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题,深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎.
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”,设计了如下实验:
步骤一:选取两只同样的烧杯,编号甲、乙.
步骤二:量取足量的按照适宜比例调配的营养液,分成二等份.一份营养液直接加入甲烧杯中,另一份通过雾化方式加入乙烧杯中.
步骤三:在相同的实验条件下加热两个烧杯,比较两个烧杯中产生的气泡数量.
①取5片大小相同的滤纸小圆片,编为1~5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如图甲所示旋转在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中,盖了盖子。
②将培养皿置于37℃的恒温箱中,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约1分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。
③实验结果发现:1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域),其中3号周围的清晰区面积最大,4号和5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓 40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液。将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
甲组
乙组
环境条件
光照阴暗、适宜温度和湿度
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实验材料
长势相似的10株大葱苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在上述环境中一段时间
试题篮