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题型：解答题题类：难易度：困难

浙教版科学七上B本第2章第1节第5课时制作动物细胞模型和植物细胞模型

科学课上同学们开展了“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、改进模型作品三个环节。

（1）、【观察细胞结构】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并记录。观察时，显微镜视野中出现图甲所示的现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策：。

（2）、【制作细胞模型】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型(图乙)。指出该模型存在的缺陷：。

（3）、【改进模型作品】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足。选择该模型中的一处结构进行改进，并填写到下表中。

我的改进
细胞结构	所选材料	选择理由

举一反三

如图为动、植物细胞模式图，据图回答问题（在[]内填写序号，在横线“__”上填写名称）

小陈用光学显微镜观察洋葱细胞分裂，下列有关叙述正确的是（）

下图所示是有关口腔上皮细胞临时装片制作过程的相关步骤，正确排序的是（）

微藻能产生很多功能独特的脂肪、多糖、蛋白质、类胡萝卜素等生物活性物质，在医药、食品、水产养殖等领域具有重要的开发价值。微藻是一类藻类植物，分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。为了解微藻的结构，制成装片放在显微镜下观察。

如图为动物细胞和植物细胞(绿色部分)结构示意图。请据图回答。

用一根玻璃针将一个变形虫(变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活，无核的一半死亡。将存活的有核部分的核取出，它能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天再给无核部分植入一个细胞核，这个变形虫就能正常生活。如图所示，请据图回答下列问题：

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