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题型：填空题题类：难易度：困难

浙江省杭州市胜兰实验学校2024-2025学年九年级第一学期科学10月月考试题

如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，在杠杆的B点挂上重物G，并在A点施加竖直向上的拉力 $\text{[math]}$ 使杠杆在水平位置静止；交换重物悬挂点和拉力作用点使杠杆在水平位置平衡，所需的拉力大小 $\text{[math]}$ ；不计摩擦，所挂重物G的重力为 $\text{[math]}$ 。

举一反三

如图所示，O为跷跷板的支点，小朋友对跷跷板的作用力 F=120N，大人对跷跷板的作用力 $\text{[math]}$ (图中未画出)，跷跷板水平静止。

早在3000多年以前，勤劳智慧的中国人就已经开始使用杠杆。如图甲所示是古人利用桔棒从井里汲水的示意图，它的前端A系一水桶，后端B 系一配重物，O₁为支点，杆的自重不计。

小科利用杠杆进行了系列实验：在“研究杠杆平衡条件”中，小科需要用到的器材有杠杆及其支架、钩码、尺、线和弹簧测力计。

小乐用竖直向上的拉力F拉着一个重为200N的行李箱，行李箱保持静止。如图所示为此时行李箱所受拉力F和重力G的示意图，其中O为滚轮的转轴（不计此处摩擦），OA=10cm，AB=30cm，则拉力F的大小为{#blank#}1{#/blank#}N。若小乐沿MN箭头方向施加拉力，行李箱能否继续保持静止？判断并说明理由。{#blank#}2{#/blank#}。

如图是一款“高空修枝”工具。使用前，要系好并绕好绳子，带动滑轮组工作，从而使修剪刀绕O 点转动，其刀口对树枝的力为F₂。请回答：

如图甲所示是某款学生用翻盖式课桌，抬起过程应用了杠杆原理，桌盖可绕着铰链(支点O)自由转动。图乙为桌盖抬起时的简化受力分析图，A点为桌盖重心位置。由图可知，该杠杆属于{#blank#}1{#/blank#}(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。若在B点分别施力F₁、F₂、F₃ ，使杠杆平衡，其中最小的力是{#blank#}2{#/blank#}。

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