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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省杭州市浙南联盟2024-2025学年高三上学期10月月考物理试题

用图1所示实验装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）、以下操作正确的是______。

A、使小车质量远小于槽码质量 B、需要抬高长木板的右侧以补偿阻力 C、补偿阻力时移去打点计时器和纸带 D、释放小车后再接通打点计时器

（2）、某次正确操作后获得一条如图2所示的纸带，建立以计数点0为坐标原点的x轴，各计数点的位置坐标分别为 $\text{[math]}$ 。已知打点计时器的打点周期为T，则小车加速度a的表达式是______。

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ C、 $\text{[math]}$

（3）、甲乙两组同学各自独立实验，都探究加速度与质量的关系。他们都以小车和砝码的总质量M为横坐标，加速度的倒数 $\text{[math]}$ 为纵坐标，甲、乙两组同学分别得到的 $\text{[math]}$ 图像如图3所示，纵轴上的截距均为b。由图像得甲组所用的槽码质量乙组槽码质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。根据理论推导可知 $\text{[math]}$ 。已知重力加速度为g。

举一反三

某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

图1为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中小车A的质量为m₁ ，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮且足够长的木板上，P的质量为m₂ ， C为力传感器，实验时改变P的质量，读出对应的力传感器的示数F，不计绳与滑轮间的摩擦。

如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置．木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小

，改变桶中砂的质量多次实验．完成下列问题：

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，

某次“探究加速度a跟物体所受的合外力F和质量m的关系”时，实验如下

某实验小组用DIS装置研究加速度与力的关系，实验装置如图甲所示，实验通过增加钩码数量改变线对小车拉力，多次测量可得小车运动的加速度a与所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到下图乙所示两条a-F图线。

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