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题型:综合题
题类:模拟题
难易度:普通
北京市昌平区2017年中考数学二模试卷
有这样一个问题:探究函数y=
的图象与性质,小静根据学习函数的经验,对函数y=
的图象与性质进行了探究,下面是小静的探究过程,请补充完整:
(1)、
函数y=
的自变量x的取值范围是
;
(2)、
下表是y与x的几组对应值.
x
…
﹣1
0
1
3
4
…
y
…
1
4
m
1
…
表中的m=
;
(3)、
如图,在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点画出该函数的图象;
(4)、
结合函数图象,写出一条该函数图象的性质:
.
举一反三
已知二次函数y=2x
2
﹣x﹣3.
若
在实数范围内有意义,则 x的取值范围是( )
甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,甲车匀速前往B地,到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地;乙车匀速前往A地,设甲、乙两车距A地的路程为y(千米),甲车行驶的时间为x(时),y与x之间的函数图象如图所示
函数y=
的自变量x的取值范围为{#blank#}1{#/blank#}.
某校机器人兴趣小组在如图①所示的矩形场地上开展训练,机器人从点A出发,在矩形ABCD边上沿着A→B→C→D的方向匀速移动,到达点D时停止移动,已知AD=6个单位长度,机器人的速度为1个单位长度/s且其移动至拐角处调整方向所需时间忽略不计.设机器人所用时间为t(s)时,其所在位置用点P表示,P到对角线BD的距离(即垂线段PQ的长)为d个单位长度,其中d与t的函数图象如图②所示.
函数
的自变量x的取值范围是( )
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