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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

【科学实验活动手册】九年级下册第1章3.探究桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因

提出问题:在1850年之前,为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾?
(1)、建立假设:
(2)、模拟实验:

1)利用图1-2的蝴蝶轮廓图,全班同学在纸上各描出一只蝴蝶。

2)根据教室中墙、橱柜、桌子的颜色,给蝴蝶着色,把它们贴在与墙、橱柜、桌子等颜色相近的地方。

3)让3名同学分别用1分钟的时间去寻找这些蝴蝶,在表1-3中记录找到的蝴蝶数量。

4)用同样的方法给蝴蝶着色,但是要把蝴蝶贴在颜色差异大的地方,再让这3名同学去找,在表1-3中记录找到的蝴蝶数量。

表1-3实验记录表

实验次数

找到与环境同色的蝴蝶数(只)

找到与环境颜色差异大的蝴蝶数(只)

第1次

第2次

第3次

(3)、检验假设:根据以上实验结果,你得出了什么结论?你的假设成立吗?
(4)、思考与讨论

在上述实验中,如果不受时间限制,你认为找到的蝴蝶数量会怎样变化?

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