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题型：填空题题类：难易度：普通

【初中必刷题】科学八年级下册第1章第4节电动机

如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮去两端引线的漆皮．一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abed放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的，是根据的原理制成的。若只将电源的正负极互换，则线圈的转动方向会与原来的转动方向（填“相同”或“相反”）。

举一反三

如图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：

新能源汽车比起传统燃油汽车，更加环保更加节能，路费成本也更低，因此我国大力推行新能源汽车，新能源汽车的动力装置是电动机。下列实验能演示电动机工作原理的是（）

小佳在装配直流电动机模型时，通电后直流电动机模型不转，下列故障分析错误的是（）

如图所示为小金同学制作的简易直流电动机模型。他用金属丝做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源后用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型。接通（电池）电源，闭合开关后，发现线圈沿顺时针方向转动，若要使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是（）

项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	能吸纸屑、吹风且风速可调	能吸纸屑、吹风，风速不可调	只能吸纸屑或只能吹风
指标二	吸纸屑后，吹风时无纸屑吹出	吸纸屑后，吹风时有部分纸屑吹出	吸纸屑后，吹风时全部纸屑吹出

小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其工作原理示意图如图丙。

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