注册

题型：单选题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第2章第3节耳和听觉课时1耳的结构管理局听觉的形成

我国有听力语言障碍的残疾人高达2 780万，每年的3月3日是全国爱耳日。下列各组中，能表示听觉形成的正常途径的是( )

①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓膜⑤听小骨⑥大脑皮层听觉中枢

A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→⑥→⑤→②→③→④ D、①→③→④→⑤→②→⑥

举一反三

看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒。此过程中接受刺激的感受器位于（）

小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（）

如图是人耳的结构示意图，下列分析错误的是（）

每年的12月2日是“全国交通安全日”，遵守交通规则应成为我们的行为规范。请据图，结合所学知识回答有关问题。

小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：

咽鼓管连通{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}，使鼓膜内外{#blank#}3{#/blank#}保持平衡，从而使鼓膜能正常{#blank#}4{#/blank#}。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服