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题型：单选题题类：难易度：普通

【培优教程】七年级（全一册）科学第11讲声现象

在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）

A、一定是大钟的回声 B、有余音说明大钟仍在振动 C、人的听觉发生“延长” D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

举一反三

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，是因为发声的物体在{#blank#}1{#/blank#}。如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更{#blank#}2{#/blank#}（填“高”、“低”、“快”或“慢”）。

声和光与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：

如图所示为甲、乙两个音叉振动时的波形图。在相同时间内，甲振动的次数{#blank#}1{#/blank#}(填“多”或“少”)，频率{#blank#}2{#/blank#}(填“高”或“低”，下同)，音调{#blank#}3{#/blank#}。

声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#}产生的，蔽锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为{#blank#}2{#/blank#}。

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。这个实验说明{#blank#}1{#/blank#}可以传播声音。如果将这个实验拿到月球表面上去做，现象是{#blank#}2{#/blank#}。

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