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题型：填空题题类：难易度：普通

【精彩练习】浙教版数学九年级全册单元项目评价作业上册第3章

如图，用n个全等的正五边形按下图方式拼接可以拼成一个环状，使相邻的两个正五边形有公共顶点，所夹的锐角为24°，图中所示的是前3个正五边形的拼接情况，拼接一圈后，中间会形成一个正多边形，则n的值为

举一反三

用48m长的篱笆在空地上围成一个正六边形的绿化场地，则其面积为{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$

如图，正六边形 $\text{[math]}$ 的顶点 $\text{[math]}$ 分别在正方形 $\text{[math]}$ 的边 $\text{[math]}$ 上，则 $\text{[math]}$ 的度数是{#blank#}1{#/blank#}.如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的长为{#blank#}2{#/blank#}.

如图，在平面直角坐标系中，正六边形 $\text{[math]}$ 的中心P在反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象上，边 $\text{[math]}$ 在x轴上，点B在y轴上，则该正六边形的边长为{#blank#}1{#/blank#}。

三个能够重合的正六边形如图所示摆放.已知点B 的坐标为(- $\text{[math]}$ ，3)，则点A 的坐标为{#blank#}1{#/blank#}.

如图，点P从正八边形的顶点A出发，沿着正八边形的边顺时针方向走，第1次走1条边长到点H，第2次走2条边长到点F，3次走3条边长到点C……以此类推，第50次走到顶点{#blank#}1{#/blank#}

如图， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别与 $\text{[math]}$ 相切于 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

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