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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

海南省文昌中学2016-2017学年高一下学期物理期末考试试卷（文科）

某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”．

（1）、在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是（只需填A或B）

A、小车质量 B、塑料桶和桶中砝码的质量

（2）、实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是（只需填A或B）

A、在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动． B、取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动．

举一反三

某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图甲所示的a﹣F图象；

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，甲、乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力，甲在实验时用细线一端连接小车，另一端连接钩码，钩码的重力作为细线上的拉力，如图甲所示，乙同学利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力如图乙所示，两位同学通过改变钩码的个数，确定加速度与细线上拉力F的关系

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1.G2为两个光电门（当物体运动时，固定在物体上的很窄的挡光片通过光电门时光被挡住，数字计时器开始计时，当物体离开时计时结束，这样就可以根据挡光片宽度与通过光电门所用时间来计算物体通过光电门的速度。），它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1.G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt₁.Δt₂都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引钩码的质量为m，答下列问题：

某学校实验小组用图①所示的实验装置验证牛顿第二定律（交变电流的频率为50Hz）．

某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的示数 $\text{[math]}$ 再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数 $\text{[math]}$ 释放小车，记录小车运动时传感器的示数 $\text{[math]}$ 。

某实验小组利用如图所示的装置探究加速度和力的关系，他们将宽度很小的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A. B 两处各安装一个光电门，记录小车通过A.B时的遮光时间。

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