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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次（1）同步测试

下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图234回答下列问题。

（1）、表示动物细胞的是图。

（2）、图甲：控制物质进出细胞的结构是[1]，储存遗传信息的结构是[2]。

（3）、图乙：细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目(选填“相同”或“不同”)。

（4）、图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有(填结构名称)。

举一反三

细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是( )

比较一个人与一棵桃树的生长特点，你认为正确的是（　　）

下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是(　　)

细胞的发现经历几代科学家的不断探索和逐步完善，最终形成了较为完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由{#blank#}1{#/blank#}构成的；它是生物体结构和功能的基本单位；它是由{#blank#}2{#/blank#}产生的。

如图①→④主要表示变形虫细胞的某一重要生理过程，该过程是（）

2018年11月，南方科技大学副教授贺建查宣称，他和他的团队通过对胚胎细胞中的CCR5基因进行编辑，使基因编辑婴儿露露和娜娜出生后即能天然抵抗艾滋病。基因编辑技术比起常规的试管婴儿多了一个步骤，即在体外受精的过程中进行基因编辑，具体操作过程如下：①“清洗”精子，洗去可能潜藏在精液中的HIV（艾滋病病毒）；②把一个精子放进一个卵细胞中，形成一个胚胎，利用基因编辑工具修改CCR5基因，CCR5基因是HIV病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一；③当胚胎长到3~5天，移出几个细胞，用来检测编辑情况；④将胚胎植入母亲子宫，如图所示。请根据上述资料回答：

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