用如图1所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验．实验中小车及砝码的总质量为m₁ ， 钩码质量为m₂ ， 并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出小车运动的加速度．

如图1所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M．

用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s₁ ， s₂ ， s₃ ， …，s₆已量出．

①除备有4个50g钩码外，另有下列实验器材备选：

A．质量为300 g小车

B．质量为2.2 kg小车

C．输出电压4—6V直流电源

D．输出电压3.6—5.6V交流电源

为尽量保证实验成功，你选用的实验小车为{#blank#}1{#/blank#}，电源为{#blank#}2{#/blank#}（填字母代号）．

②某同学正确选择实验器材后，通过实验得到如图所示的a—F图象，造成图线未过坐标原点的原因是{#blank#}3{#/blank#}．

a.安装好实验器材，接通打点计时器电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动。

b.获得一条点迹清晰的纸带，如图（b）所示，其中A、B、C、D、E为计数点，用s₁、s₂、s₃、s₄以及相邻两个计数点的时间间隔t来表示小车加速度的计算式a＝{#blank#}1{#/blank#}。

c.用弹簧测力计测出重物的重力G，当重物的质量{#blank#}2{#/blank#}（选填“等于”、“远大于”、“远小于”）小车的质量时，小车所受拉力F近似等于{#blank#}3{#/blank#}。

d.改变{#blank#}4{#/blank#}（选填“重物的质量”、“小车的质量”），再重复上述步骤，获得多组数据a和F。得到的a-F图像如图（c）所示。图线不过原点的原因是缺失{#blank#}5{#/blank#}步骤。