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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年浙江省绍兴市嵊州市爱德外国语学校高一下学期期中物理试卷

在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图甲所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图乙所示），调整木板位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验．

（1）、两同学中操作正确的是同学（填“甲”或“乙”）．

（2）、下列操作正确规范的是．（本题只有一个选项是正确的）

A、打点计时器接直流电源 B、先释放小车，再接通电源 C、需使用相同规格的橡皮筋 D、改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放

（3）、通过正确操作得到的一条纸带应为图（填“丙”或“丁”）．

举一反三

在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确 $\text{[math]}$ 甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图甲所示，并由此图线直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图乙所示，并由此图线也直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

在探究功与速度变化的关系的实验中得到如图所示的纸带，纸带与小车相连且足够长，由图可知纸带上的间距明显不均匀，右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断正确的是（）

某学习小组用图示装置做“探究全合力的功和物体速度变化关系”的实验，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，将橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某小组采用如图甲所示的装置。

利用图示的实验装置探究合力做功与动能变化的关系．

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