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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市西湖区公益中学2020-2021学年九年级上学期科学1月阶段性质量检测试卷

为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是（）

A、该实验研究的对象是木块B的动能大小，A球是用来撞击并提供初速度的 B、该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C、该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 D、实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

举一反三

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关“的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。

如图所示，图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答以下问题：

小明用如图甲所示的装置来探究物体动能跟哪些因素有关。

近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视。小科设计了如图所示的实验来研究汽车动能大小跟哪些因素有关。通过电磁铁的控制，让质量分别为m₁和m₂（m₁＜m₂）的小钢球从圆弧轨道的一定高度（h₁＜h₂）由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离（实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变）。

小海同学在“动能大小影响因素”实验中，了解到小球在斜面某一高度释放后，到达平面时的速度与高度有关，而与质量无关。对此他产生了质疑，并进行了如图甲所示的实验：步骤1：将体积相同，质量不同的铁球和铜球分别放在光滑斜面的O处，静止释放后，落到地面上，记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为S₁、S₂ ，发现s₁=S₂。而将同一小球放置在斜面不同高度进行实验，则发现S₁≠S₂。

步骤2：将质量不同的两个实心小铁球放在光滑斜面的O处，重复实验，记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为 S₃、S₄发现 S₃≠S₄。

请回答下列问题：

滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。如图是U型滑台和运动员姿势的简化示意图。运动员在滑台A处下滑，仅依靠滑行，滑到与 A 相同高度的滑台B处时静止。

请回答下列问题：

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