- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市萧山区（金山、新桐等）五校联考2020-2021学年九年级上学期科学期中试卷（1.1-3.3）

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）、要探究动能大小与物体质量的关系应选用两次实验；实验中应保证铁球到达水平面时的初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是。

（2）、选用甲、丙两次实验可以得出的结论是。

（3）、该实验是通过观察纸盒移动距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________。

A、认识电压时，我们可以用水压来类比 B、研究压强大小跟哪些因素有关时，我们可通过比较海绵凹陷程度的多少判断压强的大小 C、探究影响电磁铁的磁性的因素，通过电磁铁吸引大头针数量的多少来判断电磁铁磁性强弱 D、保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

举一反三

（1）如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的{#blank#}1{#/blank#}无关；

（2）本实验通过{#blank#}2{#/blank#}反映小球动能的大小；

（3）有同学在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丁所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：{#blank#}3{#/blank#}，若他按此方案操作，他会看到的现象是：{#blank#}4{#/blank#}。

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