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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省金华市永康四校2024学年第一学期九年级学科教学阶段综合评价科学试题卷

物体的动能大小与物体的质量和速度有关。某小组选用质量不同材质相同的光滑金属小球进行如图所示实验，记录木块在水平面上移动的距离，数据如表。

实验序号	小球放置的高度	小球的质量	木块在水平面上移动的距离
1	h	m	s₁
2	h	2m	s₂
3	2h	m	s₃

（1）、实验所用的水平面是否能光滑？请说明原因；

（2）、实验中根据来体现物体动能的大小；

（3）、实验发现s1小于s2，则由第1、2组实验数据可得结论。

举一反三

下操作性定义是指对某一事物特征比较确切、恰当的描述，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。下列探究实验中下操作性定义不合理的是（）

如图所示是嫦娥4号的中继卫星“鹊桥”由长征4号丙运载火箭发射时的情景。火箭中的燃料燃烧时，燃气推动火箭和卫星上升，卫星的动能会{#blank#}1{#/blank#}（填“增大”“减小”或“不变”），火箭外壳的温度会{#blank#}2{#/blank#}（填“升高”“降低”或“不变”）。“鹊桥”最终在距地球约45万千米的轨道上运行，由此可知，从地球上发射的电磁波信号经过{#blank#}3{#/blank#}秒后就会被“鹊桥”接收到。

蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点是最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落的最低点。在蹦极人从A点下落到D点的过程中，{#blank#}1{#/blank#}（填“B”、“C”或“D”）点动能最大，在这个过程中，蹦极人减小的重力势能最终转化为{#blank#}2{#/blank#}能，机械能{#blank#}3{#/blank#}（填“增大”、“减小”或“不变”）（不计空气阻力）。

(赵家镇中选拔)将甲、乙两砝码(M_甲＞M_乙) 以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图1所示。当由静止自由释放后，甲砝码下降，乙砝码上升，如图2所示。假设细线及定滑轮的重量不计，且细线与定滑轮间无摩擦力，在砝码运动的过程中，下列推论哪个最适当 ( )

小科在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图实验。

具体步骤如下：

步骤一：用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方；

步骤二：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离S₁；

步骤三：将滑块放回原处，将铁球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离 $\text{[math]}$

步骤四：换一等体积的实心木球，将木球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离S，

图甲是简易儿童蹦极装置，活动前给小朋友绑上安全带并固定拉长的弹性绳，通过外力使小朋友停在床上。当撤去外力后，小朋友冲向高空，然后下落至蹦床，蹦床发生形变。图乙中C点为最高点，B点为弹性绳原长，A点为下落最低点，若小朋友始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力等，则下落过程中。下列图像关系最接近事实的是( )

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