材料一   2009年苏炳添进入国家队以来，取得过成绩，也遇到过瓶颈，但心中的梦想激励着他继续寻求突破。他科学训练，大胆调整自己的起步脚与步幅，成绩显著提升。2021年8月1日晚间，东京奥运会男子百来飞人大赛决赛，中国飞人苏炳添以9秒98的成绩获得第6名，创造亚洲历史！苏炳添在个人社交媒体上发文，回顾历史时刻：每一次路上赛场，我的脑海里都只有一件事：竭尽全力跑出“中国速度”，为我的祖国添彩！今天能打破亚洲纪录，打破黄种人的极限，站在东京奥运百来决赛的跑道上，我所有的梦想都在这一瞬间变成了现实!……请相信中国田径，相信你自己，没有什么不可能!

材料二   进入初中后，小玲学习很努力。可面对富有挑战的十多门课程，还是有点应接不暇、力不从心。为此她常常闷闷不乐。她说：“学习太苦了，我真无能为力。”

情境一   放学路上，小虹正在向自己的好朋友小明倾诉心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小明接着说，“天天要做题，上学一点意义也没有，真没意思！”……

情境二   小华在小学时是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，他感到时间不够用，成绩也下降了很多。他父母很着急，他也是忧心忡忡。