- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

辽宁省辽阳市2020届高三下学期理综物理一模考试试卷

某同学利用图示装置验证滑块通过两个光电门的过程中机械能守恒。图中1、2是两个光电门（当物体从1、2间通过时，光电计时器可以显示物体的挡光时间），木板的一端在水平面上，将光滑木板的一端垫起，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t₁和t₂。用游标卡尺测得滑块的宽度为d，测得1、2间的距离为x，木板的倾角为θ。

（1）、滑块通过光电门1时的速度大小为；

（2）、本实验（选填“需要”或“不需要”）测量滑块的质量；

（3）、若滑块通过两个光电门的过程中机械能守恒，则有2gxsin θ=。

举一反三

如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重锤带动纸带由静止释放，利用此装置可以（）

用如图1所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”实验时，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落．

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

⑴实验前需要调整气垫导轨底座使之水平．

⑵如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d={#blank#}1{#/blank#}cm，实验时将滑块从图示位置静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10^﹣2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为{#blank#}2{#/blank#}m/s；在实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}（文字说明并用相应的字母表示）．

⑶本实验通过比较{#blank#}5{#/blank#}和{#blank#}6{#/blank#}在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（）

某同学用如图甲所示的实验装置验证机械能耐守恒定律，通过实验数据分析，发现本实验存在较大的误差。为此改用如图乙所示的实验装置：通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录挡光时间t，用毫米刻度尺测出AB之间的距离h，用游标卡尺测得小铁球的直径d（d<h），重力加速度为g。则小铁球经过光电门时的瞬时速度v={#blank#}1{#/blank#}。如果d、t、h、g满足关系式t²={#blank#}2{#/blank#}，就可验证机械能守恒定律。比较两个方案，改进后的方案相比原方案最主要的优点是{#blank#}3{#/blank#}。

某学习小组用实验验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，光电门固定架等未画出。小球A质量为m，半径为R（足够小），砝码盘质量为M，且 $\text{[math]}$ ，每个砝码的质量均为 $\text{[math]}$ 。小球A的球心到光电门中心的距离用h表示，通过光电门的时间用t表示，小球A通过光电门的平均速度可看作小球经过光电门中心的瞬时速度，实验时小球A均从静止释放，重力加速度为g。

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