为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

2016-2017学年陕西省咸阳市高一上学期期末物理试卷

（1）、为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是．

A、将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B、将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C、将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D、将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）、如图2所示，在纸带上取7个计数点A、B、C、D、E、F、G，两相邻计数点间的时间间隔为T=0.10s，用刻度尺量出AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a=m/s² ，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小V_C=m/s．（结果保留二位有效数字）．

（3）、某组同学实验得出数据，画出a～F图象如图3所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

（4）、消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为

举一反三

有一位同学利用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量关系实验．通过实验测量作出了图乙中的A图线．试分析：