注册

题型：计算题题类：常考题难易度：普通

已知 $\text{[math]}$ =0，求 $\text{[math]}$ 的值．

举一反三

使分式 $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}．

a，b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示，把a，﹣a，b，﹣b，a+b，a﹣b按照从小到大的顺序排列，正确的是（　　）

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ．其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时，结果为3n＋5；②当n为偶数时，结果为 $\text{[math]}$ (其中k是使 $\text{[math]}$ 为奇数的正整数)，运算重复进行下去．例如：取n＝26，运算如图3－3－9所示．

图3－3－9

若n＝449，则第449次“F”运算的结果是{#blank#}1{#/blank#}．

算式- $\text{[math]}$ -（- $\text{[math]}$ ）之值为何？（）

设一列数中相邻的三个数依次为m ， n ， p ，且满足p=m²-n ，若这列数为-1，a ， -2，b ， -7，c…，则a+b+c=（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服