题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
2016届江苏省南京十八中九年级上学期第二次段考化学试卷
【提出问题】物质燃烧需要什么条件?
【猜想与假设】1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气(或空气)接触
验证 | 对比实验 | |
假设1 | 示例:加热烧杯,烧杯不可燃 | (仿照示例填写) |
假设2 | 示例:常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 | (仿照示例填写) |
假设3 | 示例:点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 | (仿照示例填写) |
【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为叫做燃烧.
用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
步骤/内容 | 实验1 研究燃烧条件 | 实验2 研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有89℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} .
(2)实验Ⅰ中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中白磷均不燃烧,原因分别是{#blank#}2{#/blank#} ;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是{#blank#}3{#/blank#} .
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是{#blank#}4{#/blank#} ;木炭做{#blank#}5{#/blank#} 剂.
某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究过程中,大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问.查阅资料得知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物P2O5是白色固体,会刺激人体呼吸道,P2O5还可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
现象 | 解释 |
①a试管中白磷燃烧; ②烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧. | 烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧原因分别是 (1)①{#blank#}1{#/blank#} ; ②{#blank#}2{#/blank#} . |
(2)改进后的图2装置与图A装置比较,优点是{#blank#}3{#/blank#} .
(3)图2装置仍有不足之处,同学们设计了图3装置,优势是{#blank#}4{#/blank#} .
试题篮