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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

山西省百校联考2019年中考数学二模考试试卷

《庄子》一书里有：“一尺之棰（木棍），日取其半，万世不竭（尽，完）”这句话可以用数学符号表示：1＝ $\text{[math]}$ ；也可以用图形表示．上述研究问题的过程中体现的主要数学思想是（）

A、函数思想 B、数形结合思想 C、公理化思想 D、分类讨论思想

举一反三

若 $\text{[math]}$ 的值是 $\text{[math]}$ ，则 4x²+4x+9 的值是（）

如图所示，将形状、大小完全相同的“●”和线段按照一定规律摆成下列图形，第1幅图形中“●”的个数为a₁ ，第2幅图形中“●”的个数为a₂ ，第3幅图形中“●”的个数为a₃ ， …，以此类推，则第6辐图形中“●”的个数a₆的值为{#blank#}1{#/blank#}．

如图，在等边△ABC中，AB＝4cm，点M为边BC的中点，点N为边AB上的任意一点（不与点A，B重合）．若点B关于直线MN的对称点B'恰好落在等边△ABC的边上，则BN的长为{#blank#}1{#/blank#}cm．

如图，已知点O到△ABC的两边AB，AC所在直线的距离相等，且OB＝OC.

若关于x的一元二次方程 $\text{[math]}$ 有一根为x=36，则一元二次方程 $\text{[math]}$ 必有根为( )

已知等腰 $\text{[math]}$ 中一腰上的高与另一腰的夹角为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的顶角的度数为{#blank#}1{#/blank#}．

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