Tom is a young man. He has a very big dog and he has a very small car, too. He likes playing tennis. Today he plays tennis for two hours at the club and then he wants to go home by car. His dog comes after him, but it does not jump into the same car. It jumps into the next car. "Come here, foolish(愚蠢的) dog!" Tom shouts at it, but the dog still stays in the next car. Tom puts his key into the lock（锁）of the car, but the key does not turn（转动）. Then he looks at the car again. It is not his car! He is in the wrong car! And the dog is in the right car!

There used to be a primary school in our {#blank#}1{#/blank#}(家 乡). It's {#blank#}2{#/blank#}(在……对面) my grandparents' house. The school has a history of over half a {#blank#}3{#/blank#} (世纪), but it hasn't changed much. Now the building is being pulled down. The government is building a parking lot in this place. Many people have special feelings for this school {#blank#}4{#/blank#} (尤其) those who were born in the 1970s. My father is {#blank#}5{#/blank#} (在……当中) them. He always says that the school is a place where he spent most of his childhood. He misses the days when he learnt to read and {#blank#}6{#/blank#} (数数) in the classroom. I saw Dad walking around the building the other day. He seemed a bit sad. He said that he wanted to {#blank#}7{#/blank#}(搜寻) for some traces (痕迹) of his old days. "Life was hard in the past. I couldn't {#blank#}8{#/blank#} (拥有) a crayon for an art class. I didn't have any {#blank#}9{#/blank#}(柔软) {#blank#}10{#/blank#} (玩具). I {#blank#}11{#/blank#} (仅仅) played with my friends in the {#blank#}12{#/blank#} (院子),"he told me. But he {#blank#}13{#/blank#} (认为) those days were {#blank#}14{#/blank#} (平静), as they brought him a lot of {#blank#}15{#/blank#}(甜美) memories.

A teacher taught her students to play a game. The teacher told each child to bring a 1 with a few potatoes. Each potato was given a name of a person that the child hated, so the number of potatoes that a child would put into the bag would 2 the number of people the child hated. 

Some children had two potatoes. Some had three and others even had five potatoes. The teacher then told them to 3 the bag wherever they went for a week. 

As the days went by, the children started to complain（抱怨）about the unpleasant 4 coming from the rotten（腐烂的）potatoes. And the students with five potatoes also had to carry 5 bags. 

After a week, the teacher asked, "How did you 6 ?" The children started complaining about the 7 they had to go through. For example, when they carried the heavy and smelly potatoes everywhere they went, people always covered their noses and moved away from them 8 . 

Then the teacher said. "This is the 9 situation when you carry your hate for somebody inside your heart. The smell of hate will 10 your heart and you will carry it with you wherever you go."

"If you can not stand the smell of rotten potatoes for just one week, can you imagine what it is like to have the smell of hate in your heart for your lifetime?"

 In the open field, a crowd was in front of the board, from which a piece of bad news comes-- France lost the battle to Germany.

 That morning, I started for school very late with fear of being punished(惩罚). I hurried as fast as I could to school.

 When school began, there was usually a- great noise. But now it was all so silent! I went in and sat down. I found our teacher had put on his beautiful coat that he never wore except on prize days. On the back benches that were always empty, the village people were sitting quietly like us.

 While I was wondering, M. Hamel said," My students, the order has come from Germany to teach only German in the schools of Alsace and Lorraine. So this is your last French lesson."

 How sorry I was for hardly knowing how to write French! Now I understood why the old men of the village were sitting here. They were sorry, too, that they had not gone to school more. It was their way of thanking our teacher for his 40 years of service and of showing their love for the country that was theirs no more.

 Then, M. Hamel talked of the French language, saying it was the most beautiful language in the world. He opened the book and read us our lesson. I was amazed to. see how well I understood it. All he said seemed so easy! After it, we were asked to write. Whenever I looked up from my writing, I saw M. Hamel staring first at one thing, then at another, as if he wanted to fi x everything in his mind. On the roof the pigeons(鸽子) cooed very low, and I thought to myself," Will German soldiers even make pigeons sing in German?"

 All at once the church- clock struck twelve. It was the time to dismiss(解散) the class.

M. Hamel stood up, very pale. I never saw him look so tall.

" My friends" said he,"I …I…" But something choked(哽咽) him.

 Then he returned to the blackboard, took a piece of chalk, with all his strength, he wrote as large as he could:

" Vive La France!(法国万岁)"

—— Adapted from The Last Lesson

Tony's class will visit the museum next week. He'd like to take some photos to put them up on the school {#blank#}1{#/blank#} (网站). So he wants to b{#blank#}2{#/blank#} the camera from his father. His father says people waited for weeks to hear from their pen friends {#blank#}3{#/blank#}(在国外) when he was at school. But today, people can send and receive photos and m {#blank#}4{#/blank#} on the Internet. Tony thinks the Internet and the computer have changed their lives. He even uses online {#blank#}5{#/blank#} (教科书) in his class. His father says he m{#blank#}6{#/blank#} got information from paper books in the past. Some books were huge ones with lots of p{#blank#}7{#/blank#}. But nowadays, with the invention of the computer and {#blank#}8{#/blank#}(电子) technology, it's easy to get information on the Internet. So they think the Internet is more {#blank#}9{#/blank#}(有影响力的) than books. 

Finally, Tony's father I{#blank#}10{#/blank#} him the camera and asks him to promise that he will look after it well.