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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

浙江省余姚中学2018年保送生选拔考试九年级科学试卷

下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO₂吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的一项是（）

A、

B、

C、

D、

举一反三

光合作用和呼吸作用的相互关系：既相互 {#blank#}1{#/blank#} 又相互 {#blank#}2{#/blank#} 的关系。

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化．

绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是{#blank#}1{#/blank#} ，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了 {#blank#}2{#/blank#}；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的{#blank#}3{#/blank#}溶解到酒精中，使叶片变成 {#blank#}4{#/blank#}，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 {#blank#}5{#/blank#}，说明了光合作用需要{#blank#}6{#/blank#} ，产物是{#blank#}7{#/blank#} 。

林伟同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行如下实验。

在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，对实验过程和结果的分析不正确的是（）

有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（）

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