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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
陕西省黄陵中学2017-2018学年高一上学期物理期末考试(重点班)试卷
如图甲所示,在探究加速度与力、质量的关系实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出.
(1)、
当M与m的大小关系满足
时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于盘及盘中砝码的重力.
(2)、
一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a与
的图象.
(3)、
乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a—
图线如图乙所示,两个同学做实验时的盘及盘中砝码的质量m
乙
(填“大于”“小于”或“等于”)m
丙.
举一反三
某同学在用如图1所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时,该同学在实验室找到了一个小正方体木块,接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动.
某实验小组利用下图的装置探究加速度与力、质量的关系,
某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力。( )
在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中:
在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系的实验”时,某同学采用了如下图所示的实验方案。
试回答下列问题:
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,小王同学组装了如图所示装置。
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