（1）导体cd将{#blank#}1{#/blank#}（选填“随”或“不随”）之运动起来。

（2）实验装置左侧运用的原理和{#blank#}2{#/blank#}（选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”）相同；

（3）实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是{#blank#}3{#/blank#}（举—个实例）。

（1）直流电动机的工作原理是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端刮掉半周，其作用与直流电动机中{#blank#}2{#/blank#}的作用相同。

（3）通过改变{#blank#}3{#/blank#}的方向，可以改变线圈的转动方向。

【项目实施】

①经过课堂学习，图甲是直流电动机模型，图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，小杭用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始转动。造成这一现象的原因是 {#blank#}1{#/blank#}；

②小组同学发现转动半圈后无法持续转动，为了让电动机持续转动，该组同学想到将线圈转轴一端的漆包线一端全部刮掉，另一端需{#blank#}2{#/blank#}（选填“刮去上半周”、“刮去下半周”或“全部刮去”）处理才能达到目的；

③如图乙所示，小杭换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。不改变电源电压，他想在电路中串联一个元件{#blank#}3{#/blank#}，可以方便的调节线圈转动的速度。