题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省金华市义乌市2018-2019学年七年级下学期科学阶段检测试卷
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)
第一组 | 第二组 | 第三组 | |
完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② | 从b端钻孔,与第二组等大 | |
5月13日 | 均长出根,平均1mm; 无叶长出 | 无根长出; 无叶长出 | 均长出根,平均3mm; 无叶长出 |
5月17日 | 根平均长度9mm; 均长出叶,平均6mm | 有3粒种子长出根; 无叶长出 | 根平均长度11mm; 均长出叶,平均7mm |
5月21口 | 均长成幼苗, 平均高度32mm | 根萎缩; 无叶长出 | 均长成幼苗, 平均高度35mm |
破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究……
假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;
假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;
假设三:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。
经过理性的思考和讨论,大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立(写出一个即可),理由是{#blank#}2{#/blank#}
通过查阅相关资料,他们r解到许多植物的种子成熟后都有休眠期现象,即种子在适宜的条件下仍不能萌发,这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多,西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。
为了验证上述资料是否可信,他们决定对此展开探究,请你与他们一起完成探究过程:
①将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用。
②取两个培养皿,分别贴上标有A、B的标签,每个培养皿中均放人多层滤纸,滤纸上各放10颗西瓜种子。
③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水,在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}。
④将两个培养吼放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润。将西瓜种子萌发数量连续观察多天,结果记录如下:
培养皿 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A | O | O | 1 | 3 | 7 | 7 | 9 |
B | O | O | 0 | (1 | O | O | O |
通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?{#blank#}4{#/blank#}。
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
试题篮