- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河北省承德市第一中学2018-2019学年高一下学期物理第三次月考试卷

某学习小组利用气垫导轨装置来探究“做功与物体动能改变的关系”，图示为实验装置示意图. 利用气垫导轨上的光电门可测出滑块上的细窄挡光片经过时的挡光时间.重力加速度为 $\text{[math]}$ ，气垫导轨水平放置，不计滑轻和导轨摩擦.实验步骤如下：

A.测出挡光片的宽度为 $\text{[math]}$ ，滑块与挡光片的质量为 $\text{[math]}$ ；

B.轻细线的一端固定在滑块上，另一端绕过定滑轮挂上一砝码盘，盘和砝码的总质量为 $\text{[math]}$ ，细绳与导轨行；

C.让滑块静止放在导轨左侧的某一位置，测出挡光片到光电门的距离为 $\text{[math]}$ ；

D.释放滑块，测出挡光片经过光电门的挡光时间为 $\text{[math]}$ ；

E.改变砝码的质量，保证滑块每次都在同一位置由静止释放，光电门可测得对应的挡光时间.

（1）、滑块经过光电门时速度的计算式 $\text{[math]}$ (用题目中所给的字母来表达)

（2）、细线的拉力做功的表达式为 $\text{[math]}$ ，滑块的动能改变的表达式为 $\text{[math]}$ (用题目中所给的字母来表示)

（3）、我们可以通过测得的多组数据来建立 $\text{[math]}$ 的关系图像来进行更准确的实验验证，则图示中哪一项更符合真实的实验情况（_____）

A、

B、

C、

举一反三

某同学用如图甲所示的装置做“探究功和速度变化的关系”的实验．

该同学得到如图乙所示的纸带，小车的运动情况可描述为：A、B之间为加速直线运动；C、D之间为{#blank#}1{#/blank#}（填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动，应选{#blank#}2{#/blank#}段（用图中字母表示）来计算小车的速度．

①用游标卡尺测出滑块的挡光宽度L，用天平测量滑块的质量m。

②平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P处为轴，调节长木板在铁架台上的放置位置，使滑块恰好沿木板向下做匀速运动。在铁架台竖直杆上记下此位置Q₁ ，用刻度尺测出Q₁到水平面的高度H。

③保持P位置不变，长木板一端放置在铁架台竖直杆Q₂上。用刻度尺量出Q₁Q₂的距离h₁ ，将滑块从Q₂位置由静止释放，由光电门计时器读出滑块的挡光时间t₁。

④保持P位置不变，重新调节长木板一端在铁架台上的放置位置，重复步骤③数次。

Ⅰ.滑块沿长木板由Q₂运动到P的过程中，用测量的物理量回答下列问题(重力加速度已知为g)：

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