- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西梧州市龙圩区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。

（2）、进行如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。

A、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、减少了摩擦力对实验结果的影响 D、小卡片容易扭转

（4）、为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是。

举一反三

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在两条细线的一端挂上相同的钩码(如图所示)，观察小卡片在什么情况下处于平衡状态．

在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；

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