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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

福建师范大学第二附属中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：

（1）、实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是，此时木块受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）；

（2）、为了进一步实验，应将木块换成小车，并保持F₁与F₂相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将；实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定。

举一反三

下图是我们在课堂上做过的两个实验：

在研究二力平衡条件的实验中：

如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程：

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

弹簧测力计在多个力学实验中都有重要的应用。如图甲，在测量滑轮组机械效率的实验中，应竖直向上{#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计以确保准确测量。如图乙，在估测大气压值的实验中，为确保准确性，弹簧测力计应在{#blank#}2{#/blank#}（选填“竖直”或“水平”）方向进行调零。如图丙，在测量滑动摩擦力大小的实验中，当木块沿水平方向做匀速直线运动时，根据{#blank#}3{#/blank#}的原理，可以确定木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

如图所示是研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（　　）

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