- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省十堰市丹江口市习家店中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

小辰和小昕看到一则新闻：2009年12月15日，某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火．电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙（CaC₂），它没有可燃性且遇水会产生气体．于是在老师的指导下进行了以下探究．

（1）、[实验探究]：

提出问题	实验现象	结论
①	向盛有一小块电石的试管中，滴入少量的水，发现有气泡产生，用手触摸试管外壁，感觉到	电石与水反应放热
②电石与水反应生成的气体是否具有可燃性？	收集一小试管该气体，点火，观察到有明亮的火焰	该气体具有性
③该气体可能含有碳、氢元素吗？	点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁出现水雾；然后迅速将烧杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊	该气体（选填“一定”或“不一定”）含碳、氢元素

（2）、[反思]通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识．

举一反三

（学习目标）了解常见的几种盐的化学性质。

（实验用品）教师：NaCl溶液、Na₂CO₃溶液、酚酞溶液、BaCl₂溶液、KNO₃溶液，试管，胶头滴管；

学生：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）、Ca（OH）₂溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱溶液、小苏打溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。

某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：

（1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是{#blank#}1{#/blank#}；

第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象：

（2）a中有气泡产生，证明a中溶液是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）b中产生{#blank#}3{#/blank#}（填实验现象），证明b中溶液是澄清石灰水。

c中无明显现象。

第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。

【假设猜想】

（4）该组同学的猜想如下：

猜想一：只有{#blank#}4{#/blank#}

猜想二：有 $\text{[math]}$ 和HCl

猜想三：有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

猜想四：有 $\text{[math]}$ 、HCl和 $\text{[math]}$

其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是{#blank#}5{#/blank#}。

【实验探究】

（5）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量反应后的溶液于试管中，加入 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象。	无明显现象	猜想{#blank#}6{#/blank#}不成立
（2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象。	有{#blank#}7{#/blank#}产生	猜想二成立
（3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象。	有白色沉淀生成	猜想一成立

【交流评价】

（6）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是{#blank#}8{#/blank#}。

【反思拓展】

（7）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑{#blank#}9{#/blank#}。

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