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题型：解答题题类：常考题难易度：困难

2018-2019学年初中数学华师大版八年级下册16.1.1分式及其基本性质同步练习

已知不论x为何实数，分式 $\text{[math]}$ 总有意义，试求m的取值范围．

举一反三

已知函数y₁=x²与函数y₂=- $\text{[math]}$ x+3的图象大致如图.若y₁≤y₂则自变量 $\text{[math]}$ 的取值范围是（　　）.

使函数y= $\text{[math]}$ 有意义的自变量x的取值范围是（　　）

若代数式 $\text{[math]}$ 有意义，那么x的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}．

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值应满足（）

如图是二次函数y=ax²+bx+c图象的一部分，且过点A（3，0），二次函数图象的对称轴是x=1，下列结论：①b²＞4ac；②ac＞0； ③a﹣b+c＞0； ④不等式ax²+bx+c＞0的解集是﹣1＜x＜3；⑤当x＞1时，y随x的增大而减小，其中结论正确的序号是（）

若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}．

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