（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；

（2）实验时应该选用规格{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（3）闭合开关S前，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，如图乙所示，原因是{#blank#}3{#/blank#}；

（4）改正后，先将电流表接在A处，闭合开关S后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光。电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L₁{#blank#}4{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）；

（5）排除故障后，他在测量A处的电流时，电流表如图丙所示，则通过L₁的电流为{#blank#}5{#/blank#}A。测量C处的电流时，电流表的示数如图丁所示，则通过灯L₂的电流为{#blank#}6{#/blank#}A；

（6）小明将测出的这一组数据记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，请你指出实验应改进的地方：{#blank#}7{#/blank#}。

（1）该小组试触时，发现电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据现象分析，你认为原因可能是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，该电路存在一定的问题，请在图丙上只改动一根导线，使电路符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器{#blank#}2{#/blank#}；（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，并且导线不许交叉）

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表格：通过对所测数据的分析，可以得出的结论是：{#blank#}3{#/blank#}；

（4）本实验中改变A、B、C处电流的大小从而获得多次数据，采用的方法是{#blank#}4{#/blank#}。

（1）在连接好电路后，闭合开关前，电流表指针如图乙所示，由此可知存在的问题{#blank#}1{#/blank#}；

（2）他将电流表接B处，闭合开关后，观察到灯L₁发光，但灯L₂不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是{#blank#}2{#/blank#}（填序号）；

A．开关S断路   B．灯泡L₂短路   C．灯泡L₂断路   D．电流表短路

（3）他在测量A处的电流时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为{#blank#}3{#/blank#}A；

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律；由此得到的结论{#blank#}4{#/blank#}；（填“可靠”或者“不可靠”）

（5）实验结束后，小融又利用器材连接了如图丁所示的电路图，电源电压恒定，当开关S由断开到闭合时，电流表A₁的示数{#blank#}5{#/blank#}（填“变大”“变小”或“不变”），电流表A₂的示数{#blank#}6{#/blank#}（填“变大”“变小”或“不变”）。