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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年数学北师大版七年级上册3.5《探索与表达规律》同步练习

有规律排列的一列数：2，4，6，8，10，12，…，它的每一项可用式子2n(n是正整数)来表示；则有规律排列的一列数：1，－2，3，－4，5，－6，7，－8，…

（1）、它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？

（2）、它的第100个数是多少？

（3）、2 017是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？

举一反三

某班要在一面墙上同时展示数张形状、大小均相同的矩形绘画作品，将这些作品拍成一个矩形（作品不完全重合）。现需要在每张作品的四个角落都钉上图钉，如果作品有角落相邻，那么相邻的角落共享一枚图钉（例如，用9枚图钉将4张作品钉在墙上，如图）。若有34枚图钉可供选用，则最多可以展示绘画作品（）

大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成{#blank#}1{#/blank#}个．

有一列数 $\text{[math]}$ ，从第二个数开始，每一个数都等于 $\text{[math]}$ 与它前面那个数的倒数的差，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为（）

有一列数，按一定规律排列成1，-4，16，-64，256…

观察下列三行数：

0，3，8，15，24，…①

2，5，10，17，26，…②

0，6，16，30，48，…③

我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称为杨辉三角。从图中取一列数1，3，6，10，….记 $\text{[math]}$ 则 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}

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