试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2018年秋部编版九年级上册历史第3课古代印度课时练
如图所示的制度来自( )
随着社会的进步,文明、和谐、平等、友善,成为现代社会人与人交往的基本素质,也是社会主义核心价值观要求每个中国公民应该做到的基本准则。在历史上人类曾经存在不平等、人压迫人的野蛮现象,随着文明进步,这些现象在不断被人们唾弃。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:当今校园出现了一种人欺辱人,侵犯他人人权的丑恶现象,这就是“校园暴力”,特别在我们中学生中尤为突出(见图六)。2016年李克强总理对近期校园暴力频发作出重要批示,指出:“校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。”
他(指造物主)为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
(国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务,因为他们逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——《摩奴法典》
材料一:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
材料二:雅利安人侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
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