材料一：十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，等级森严，但资本主义工商业已经有了很大的发展。资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发。……十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。

——摘编自《世界历史》九年级上册教材

材料二：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，1804年，拿破仑建立法兰西帝国。拿破仑当政时期，“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、待役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年，拿破仑退位。

——摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书

材料三：（俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用，1920年底，苏俄粉粹了以法国、英国为首的协约国的武装干涉，列宁从实际出发，改变政策，停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。

——摘编自《世界历史》九年级下册教材

①废除农奴制

②向西方国家学习

③促进资本主义发展

④废藩置县

材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料二：建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。

——《大国崛起》解说词

材料三：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表

——《俄国社会经济史》

材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。” 后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。

——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）

材料二：他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。

——韦尔斯《世界史纲）

材料五：1869年，日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R.R.帕尔默《现代世界史》