下列图中的人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（    ）

以下四张邮票是某国为纪念本国历史上涌现出的杰出人物而发行的。据图判断发行邮票的国家是 （ ）

材料一：史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：从1640年到1840年，在这200年里，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧──成千上万胼手胝足、辗转沟壑的小农背负着一代一代讴歌唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。

材料二：薛健在《浅谈科学技术的负面效应》中指出：科学技术本身是中性的，它可以造福于人类，也可以加祸于人类，科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身，正如爱因斯坦所说：“科学技术是一种强有力的手段，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于自己而不是取决于工具。”

材料一：两次工业革命

材料二：如图反映的是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。

材料三：20世纪90年代，……美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率和减少财政赤字的同时，发展速度名列西方发达国家前列。这一时期，美国经济政策和经济结构都和以前有很大不同。

——人教版《世界历史》九年级下册

材料一：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

﹣﹣摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料二：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”

材料三：