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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省牡丹江市穆棱市2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷

某同学在竖直悬挂的轻质弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度．

砝码质量m×10^﹣3kg	0	30	60	90	120	150
弹簧总长度l×10^﹣2m	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	12.0

（1）、根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．（不考虑弹簧自身重力）

（2）、根据图象得到弹簧的劲度系数是 N/m．（结果保留两位有效数字）

举一反三

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（）

一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系，实验如下：在离地面高度为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的一小钢球接触；桌边悬一重锤，地面垫上白纸．当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图所示．让钢球向左压缩弹簧一段距离x后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行后落到水平地面，水平距离为S．（重力加速度为g）

在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码所受的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示，根据图象回答以下问题：

为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是{#blank#}1{#/blank#}．弹簧B的劲度系数为{#blank#}2{#/blank#}N/cm（结果保留两位有效数字）．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧{#blank#}3{#/blank#}（选填“A”或“B”）．

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l₁ ，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l₁＝{#blank#}1{#/blank#}cm．在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l₂、l₃、l₄、l₅ ．已知每个钩码质量是50g，挂4个钩码时，弹簧弹力F₄＝{#blank#}2{#/blank#}N（当地重力加速度g＝9.8m/s²）．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是{#blank#}3{#/blank#}，作出F﹣x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．

小明同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时，安装好如图所示的实验装置：让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂一个钩码，静止时弹簧长度为l₁ ，根据此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1mm）上位置的放大图，可读出弹簧的长度l₁={#blank#}1{#/blank#}cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l₂、l₃、l₄、l₅.实验中，当挂3个钩码时，弹簧长度为24.95cm。已知每个钩码质量是50g，当地重力加速度g=9.80m/s² ，据此小明计算出弹簧的劲度系数为{#blank#}2{#/blank#}N/m（结果保留三位有效数字）。小红同学发现小明的计算结果与弹簧的标称值相差较大，请你帮助小红提出更合理的数据处理方案：{#blank#}3{#/blank#}

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