如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．

某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以同弹簧的下端接触），如图（甲）所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l₀和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F﹣l变化的图线如图（乙）所示．，则弹簧的劲度系数为{#blank#}1{#/blank#}N/m．弹簧的原长l₀={#blank#}2{#/blank#} cm．

某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、开口向右的小筒中，如图（甲）所示．（弹簧的原长比筒短些），如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l₀和弹簧的劲度系数，该同学通过改变所挂钩码的个数来改变l，作出F﹣l图线如图（乙）所示．

（1）实验中两根不同的弹簧a和b的图像如图乙所示，由图可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度{#blank#}1{#/blank#}（选填“成正比”或“不成正比”），b弹簧的原长{#blank#}2{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）a弹簧的原长，b弹簧的劲度系数{#blank#}3{#/blank#}N/m（结果保留两位有效数字）。

（2）某同学根据实验数据作出力传感器的示数F与弹簧伸长量的图像如图丙中实线所示，图像出现弯曲的可能原因是{#blank#}4{#/blank#}。

（1）在做本实验时，下列操作中错误的是{#blank#}1{#/blank#}。（填正确选项前的字母）

A．同一次实验过程中O点位置不允许变动

B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小

（2）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳套的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为{#blank#}2{#/blank#}N。

（3）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中{#blank#}3{#/blank#}是、合力的理论值。（均选填“F”或“”）

（4）实验中，如果将细绳套换成橡皮筋，O点沿OB、OC方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，实验结果{#blank#}4{#/blank#}发生变化。（选填“会”或“不会”）

（5）实验结束后，该同学用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧形变量x的关系”，绘出如图丁所示图像，弹簧测力计的劲度系数为{#blank#}5{#/blank#}。（保留三位有效数字）