阅读下列材料，并回答问题。

    随着生产工具的革新、科技的进步，人类生产力不断向前发展引发了生产关系

的变革、社会的进步。

材料一：春秋以来，……一大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。

——摘自人教版教科书《中国历史》七年级上册，有册改

材料二：“火药、指南针、印刷术—一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉砰，指南钎打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手役，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

——摘目马克思《机械、自然力和科学的运用》

材料三：英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）

──摘自《中学历史教学参考》总第407期

材料四：马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。

——1988年9月5日，邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时说

    从长远看，要注意教育和科学技术。……将来农业问题的出路，最终要由生物一工程来解决，要靠尖端技术。……科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。要把“文化大革命”时的“老九”(即知识分子)提到第一，科学技术是第一生产力嘛，

知识分子是工人阶级一部分嘛。

一一摘自1988年9月12日邓小平听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话

请回答：

习近平总书记提出，“要择天下英才而用之”，中国历史上各朝代都有重视人才的传统。阅读材料，回答相关问题。

材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织宋教粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

材料

——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二

材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》