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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【2025年春季】部编版四年级下册语文2.《乡下人家》同步练习

阅读选文《乡下孩子》和课文《乡下人家》,完成练习。

乡下天地广阔,到处是孩子们的天地。

夏日午后,孩子们到小溪边去玩耍。这是一条多么好的溪涧!溪边有许多大石头。那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边。

几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。大家随地选择一些薄薄的石头或瓦片,弯下腰,对着平静的水面横向投掷出去,比比谁的石头跳得远,打得多。

傍晚,在天井和晒谷场上,小伙伴照例一起玩捉迷藏,屋里屋外,到处乱躲。谷仓、大橱,甚至爬到阁楼上。即便满身灰尘也毫不在乎,还一个劲儿地喊:“快来找我!快来找我!”

(1)、【找画面】下列画面,在选文中出现的一项是(    )
A、玩打水漂 B、鸭群戏水 C、玩老鹰捉小鸡 D、鸡群觅食
(2)、【想画面】想象一下,溪石还会有什么模样?将句子补充完整。

那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,还有的像 

(3)、下列说法不正确的一项是(   ) 
A、选文和课文都是只按时间顺序写的。 B、选文中的“照例”与“乡下人家照例总要养几只的”中的“照例”意思相近。 C、课文中“大踏步”“从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人。 D、选文中“满身灰尘”“毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。
(4)、“乡下天地广阔,到处是孩子们的天地。”下列说法正确的一项是(   )
A、两个“天地”意思相同,都指天空和大地。 B、乡下的天地仅仅属于孩子们。 C、乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘。 D、乡下是动物和孩子们的乐园。
(5)、在天地广阔的乡下,你最想干什么?选择一项写下来,和大家分享一下吧。

最想看乡下风景          最想做乡下趣事

举一反三
课外阅读(二)。

垃圾分类学问多

垃圾常给人臭的印象,但其实只要放对了地方,垃圾山也能变金山! 回收1个易拉罐,可以节省3小时的电视电力。回收1吨废塑料,可回炼600公斤无铅汽油和柴油。厨余垃圾可制成有机肥料,垃圾焚烧可以发电……

我们怎样才能将垃圾变废为宝呢?将垃圾进行分类、回收、再利用便是最好的途径。

这里为什么用设问句?有什么作用呢?

我们常见的生活垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理、回收利用,可以减少污染,节省资源。厨房用纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收的“纸张”。不可回收垃圾主要是厨余垃圾,包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。有害垃圾,主要是指含有对人体健康有害的重金属、有毒物质,以及对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,包括电池、荧光灯、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般采用单独回收或填埋处理。

为了方便市民进行分类投放,很多地区将垃圾桶分成不同的颜色:蓝色的是可回收垃圾桶,红色为有害垃圾桶,绿色是厨余垃圾桶,其他垃圾则投进灰色垃圾桶。

我们生活中常用的电池属于什么垃圾呢?

让垃圾分类成为新时尚,没有旁观者,每个人都责无旁贷。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,文明的行为方式才能渐渐养成,城市才能更加靓丽宜人。

课外阅读

父亲的礼让

一年夏天,我在学校贫困生中请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”

 父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”

我说:“比我强不到哪去,他父亲上山打柴____了腿,靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能____钱。”

好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”

接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

阅读理解

红蚂蚁(节选)

法布尔

在一块废墟上,有一处地方是红蚂蚁的山寨。夏天的下午,我时常看见红蚂蚁出征的队伍。 当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时,前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的红蚂蚁先离开了队伍往前走。一队的红蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进,有时候有条不紊地穿过小径,有时候在荒草的枯叶中若隐若现。

最后,它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴,就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里,把它们抱出了巢。在巢内,红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀,最终黑蚂蚁败下阵来,无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。

我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。

有一天我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进,那时天刮着大风,许多红蚂蚁被吹落了,白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然红蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。

红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢! 我取了一张叶子,截走几只红蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜜蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。

奶奶的玉簪子

奶奶的玉簪子不见了!

那个玉簪子,是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。丢了玉簪子,就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。

爷爷帮奶奶找玉簪子,但他俩眼睛花了,记性差了,怎么都找不着,就几次三番给父亲打电话。

父亲回家了。见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道:“妈,玉簪子会找回来的。”

父亲让奶奶好好回忆玉簪子不见之前,自己去过哪些地方。

奶奶想起去过田里。父亲跟着奶奶来到田野。田垄上,奶奶种的扁豆开花了,它们仰着小鸟一样的嘴巴,好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说:“两天不见,又长大了。”

父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来奶奶看着父亲的侧影说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。”父亲“哦”了一声,直起身,看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。

奶奶记得她也去过老房子,于是又带着父亲来到老房子。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机,这些年,奶奶并不用它,可她还是经常上去擦拭一番。在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边了?父亲这么想着,就打开了樟木箱子,他的眼睛突然定住了。

他看到了什么?一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书,还有涂鸦着许多扁豆花的画。

奶奶正要开口,父亲忍不住说:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉,还给人家装上了玻璃。这个风车,是有一次逛庙会时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发酸了。

父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。

他看到了什么?一支玉簪子!一支剔透的玉簪子!奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神儿全回来了。

如今,奶奶和我讲起这个故事,我好奇地问:“玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么父亲回来之前您和爷爷总也找不到?”奶奶笑而不语。

一旁的父亲搔了搔头皮,说:“那时,我已经三年没回家了。”

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