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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

部编版历史七年级下册(2024)第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业

书法是古老中华文化的象征,是中华历史长河中的智慧晶体,通过书法,可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料,完成下列要求。

材料一  

(1)、根据材料一并结合所学知识,把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。

楷书,小篆,行书,魏碑

(2)、根据材料一并结合所学知识,在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中,选取你最欣赏的一位书法家(用正楷字书写)并说明理由。

(3)、材料二  在书法字体形成的漫长历史中,它的定型和推广具有特殊时代风格,其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素,又有国家统一、民族融合的天下观,具有巨大的推动力量。比如,甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源;在小篆的书写中,凝定了秦国统一六国的恢宏气度;……北魏孝文帝的汉化政策,促成北碑书法的繁荣;……隋唐重新实现大一统,集南北书风于一体,创造了壮丽的唐楷。

——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》

根据材料二、概括书法字体变迁的特点。

(4)、根据材料一、二、归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。
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