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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

部编版历史九年级下册 第四单元《经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷(A)

史料是学习历史的载体,鲜活的史料可以再现历史。阅读材料回答问题。

材料一

退却开始了……整天嘘气成冰,鼻孔和眼睫毛下吊着一根根冰柱。在这种可怕的寒冷中德国士兵战斗着——不再为理想和祖国而战,而只是习惯、纪律和求生本能。当他们的力气和意志已经耗尽,他们就倒在莫斯科洁白的雪地上,任凭寒风从他们身上吹过。

——德国军官哈佩的回忆(节录:1941年12月)

材料二

图1全力以赴,摧毁日本(美国宣传海报)

图2海报《绞死希特勒》1942年

材料三

部队既无弹药,也无食物。南方、北方和西方前线出现解体迹象。东北战线上有五个兵师已被歼灭。由于三面都被强行突破,战线已被粉碎,德军再守已无意义。军队要求许可立即投降,以便保全在斯大林格勒的全部生命。

——德军第六集团司令保卢斯发给德国统帅部的电报(1943年1月24日)

(1)、判断材料一反映的是哪一次战役?据材料指出你判断的依据是什么?(至少答两个)
(2)、图1最早可能是哪个事件后美国创作的?结合所学写出最能反映图2含义的文件。
(3)、结合所学知识指出这一电报反映了二战中哪一战役?苏联的社会主义建设对这一战役结果有何积极影响?
(4)、从材料内容看,上述材料共同反映了当时世界人民反法西斯战争的哪一趋势?
举一反三

忘记战争,就意味着背叛和平。一直以来,人们不断反思世界大战的灾难,不断探索防止和消除战争的途径,并作出了不懈努力。阅读下列材料,并结合所学知识,回答相关问题:

材料一   如图所示

(1)材料一中,图一反映的两大军事集团是什么?图二反映的是二战前夕法西斯势力勾结成的邪恶集团,写出其名称。

材料二   如图所示

(2)材料二中,图一所示会议形成了怎样的世界新秩序?图二所示会议决定建立哪一个国际组织?

材料三   回首最近100多年的历史……人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,尤其是遭受两次世界大战的劫难后,看到“那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展”。……建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标,也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。

——2017年习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲

(3)根据材料三并结合所学知识,1942年世界反法西斯国家为“构建人类命运共同体”采取了什么行动?对整个战争起到了什么作用?

材料四   战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项,合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——摘自《大国崛起》解说词

(4)据材料四并结合所学知识,指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。

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